Прозвенел звонок, ребята стали успокаиваться. Начался урок. Валентина Васильевна повернулась к доске и стала писать текст.
-Ксюша, выйди к доске и подчеркни главные члены первого предложения, - сказала она, продолжая дописывать текст.
Девочка встала и, внимательно глядя на предложение, размышляя на ходу, направилась к доске. Она не заметила, как из-за одной парты высунулась нога в кроссовке. Споткнувшись, Ксюша шлёпнулась на пол. Класс взорвался смехом.
Валентина Васильевна повернулась и тревожно оглядела ребят:
-Кто это сделал?
В классе повисла гнетущая тишина.
-Ксюша, кто подставил ногу?
Но девочка молчала, потирая ушибы и морщась от боли.
Напряжение росло. Дети с интересом ждали, чем всё закончится. Виновник упорно молчал, молчали и свидетели, и сама пострадавшая.
Вести дальше разбирательство, значило совсем сорвать урок. И Валентина Васильевна продолжила разбор предложения вместе с Ксюшей и остальными детьми.
После урока она остановила Ксюшу, решив с нею поговорить. Почему молчала девочка? Этот вопрос тревожил учительницу.
-Ксюша, скажи, кто тебя обидел? – спросила Валентина Васильевна.
Она догадывалась, что это мог сделать Вася, гроза всего класса. Ксюша опустила глаза и снова не произнесла ни слова.
-Может, ты боишься того, кто это сделал? – предположила учительница. Хорошо, я не накажу того человека, обещаю.
-Вася, - тихо сказала девочка, - но вы обещали не наказывать, - напомнила она.
Придя домой, Ксюша обо всём рассказала маме и тревожно спросила:
-Мама, я правильно сделала, что сказала?
-То, что ты сказала правду, это правильно. Хорошо, что ты сказала не при всех. Бог учит любить врага, значит не унижать и не превозноситься над ним. А Валентина Васильевна, надеюсь, выполнит своё обещание. Но случается так, что даже правду не следует торопиться говорить.
-Почему, мама?
-Знаешь, ведь многие видели, кто это сделал, но все промолчали. А ведь они имели право заступиться, но не захотели. Вот их молчание совсем неправильное. Вступиться за другого - это долг и дело чести. А самое правильное, если ты сама скажешь мальчику о том, что он поступил плохо и так, чтоб этого никто не слышал. Но обязательно добавь, что ты прощаешь его. И чтобы прощение было в твоём сердечке искренним.
Прошёл день. Учительница выполнила обещание и даже не напоминала об этом. Уроки закончились, и все заторопились домой. Ксюша была дежурная, ей нужно было убрать класс. Она спокойно занялась привычным делом. Скоро стал виден порядок. Можно теперь идти домой. Девочка вышла из школы и, каково же было её удивление, когда за углом она столкнулась с Васей. Он поджидал её. Вася смутился и сказал:
-Ксюша, прости меня. Я не буду тебя больше обижать.
-А я уже тебя простила, - спокойно сказала девочка.
Домой им было по пути, и они торопливо зашагали через школьный двор, весело болтая и забыв о недавних событиях.
Жуганова Татьяна Анатольевна,
Г.Будённовск, Ставропольского кр. Ул Кумская 254
Мама по должности и по призванию. В 1993 году 2 августа заключила завет с Господом, а в 1995 году после печально известного нападения банды Басаева на Будённовскую больницу Господь дал труд. У меня организовалась приёмная семья или семейный детский дом. За 10 лет много всего произошло.. Сейчас у меня 12 несовершеннолетних детей. Многие события из нашей жизни легли в основу коротких рассказов. Если они кому-то будут интересны,а если ещё и помогут в воспитании своих детей, значит Господь не зря дал мне этот дар и я хоть частично, но оправдала доверие моего Господа ко мне. С любовью Татьяна Жуганова. e-mail автора:detskiydom@mail.ru
Прочитано 7507 раз. Голосов 7. Средняя оценка: 5
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
благословений вам от Господа и успехов на литературной ниве. Комментарий автора: Спасибо! Но мне важнее успехи в деле, которое доверил мне Бог, а литератором я быть не стремлюсь. Но, конечно, не против, чтоб научиться излагать свои мысли доступно, грамотно и красиво. Только вот времени...
Фенева Антонина
2008-03-17 15:34:55
Мне понравился рассказ, особенно образ мамы хорошо раскрыт, то, как она объясняет Ксюше - просто отлично. Комментарий автора: Если содержание рассказа поможет кому-то в жизни, это самое гланое для меня
deleted
2008-05-23 10:47:00
тожешь не писать,но не кидай идеи,Смел тот,кто не боится.Я это к тому,чтомногие бояться мечтать,фантазировать
Ирина Киркош
2015-03-03 19:06:53
Да, это важно, чтобы прощение было искренним. Спасибо за рассказ!
Поэзия : Поэт и еврейский язык - zaharur На вышеприведённой фотографии изображена одна из страниц записной книжки Александра Сергеевича Пушкина, взятая из книги «Рукою Пушкина. Несобранные и неопубликованные тексты». — 1935г.
В источнике есть фото и другой странички:
http://pushkin.niv.ru/pushkin/documents/yazyki-perevody/yazyki-perevody-006.htm
Изображения датированы самим Пушкиным 16 марта 1832 г.
В библиотеке Пушкина была книга по еврейскому языку: Hurwitz Hyman «The Elements of the Hebrew Language». London. 1829
Это проливает некоторый свет на то, откуда «солнце русской поэзии» стремилось, по крайней мере, по временам, почерпнуть живительную влагу для своего творчества :)
А как иначе? Выходит, и Пушкин не был бы в полной мере Пушкиным без обращения к этим истокам? Понятно также, что это никто никогда не собирался «собирать и публиковать». Ведь, во-первых, это корни творчества, а не его плоды, а, во-вторых, далеко не всем было бы приятно видеть в сердце русского поэта тяготение к чему-то еврейскому. Зачем наводить тень на ясное солнце? Уж лучше говорить о его арапских корнях. Это, по крайней мере, не стыдно и не помешает ему остаться подлинно русским светилом.
А, с другой стороны, как говорится, из песни слов не выкинешь, и всё тайное когда-либо соделывается явным… :) Конечно, это ещё ничего не доказывает, ведь скажет кто-нибудь: он и на французском писал, и что теперь? И всё же, любопытная деталь... Впрочем, абсолютно не важно, была ли в Пушкине еврейская кровь, или же нет. Гораздо важнее то, что в его записной книжке были такие страницы!
